实质撮要
PART01视频教程PART02文字教程第一路实质
平台框架创造治理员投入靠山页面
1.年级的创造取舍左边：用户治理/机关架构治理/点击“增长”按钮，在右边“地区详细”里选摘要增长的年级，保管便可。（保管后需求改革一下才华看到增加的年级音信）
2.班级的创造点击所要增加班级的年级/鼠标右键取舍“新增子节点”，在右边“地区详细”里选摘要增加的班级，保管便可。
第二块实质
新用户账号备案
1.单个用户（这是最容易的操纵办法，假使书院师新人数少，也许半途转来一两个师生，就能够采取这类形式。）
取舍左边：用户治理/用户列表/点击“用户备案”按钮，填写响应的音信便可；
2.批量用户(1)取舍左边：用户治理/用户列表/点击“用户批量导入模板”按钮
(2)不才载的“用户批量导入模板”中（excel表格），填写响应的实质。
阐明：
A.登录名（账号）：即老师或高足的帐号（不要超出14位）；
例：老师jzszjs高足jzszc181604
B.登录暗码：意见集体设为类似的暗码（便于治理）；
C.空间展现名：老师或高足的确实姓名；
D.用户脚色：老师填1，高足填3；
E.学段：小学、初中、高中；
F.手机号、邮箱能够不填
G.机关机构：（按班级排序）
（为了辨别各书院称呼，系统给咱们各书院供给了不同的数字代码，那怎样猎取呢？）。
留神：老师的ID号只填写到书院，高足的ID号需求填写到详细班级。
例：上仓中学：导入老师音信时：代码为（6位）;导入高一3班高足时：代码为010003（12位）
(3)导入模板（excel文献）填写告竣后，治理员登录效劳平台-靠山，点击“批量导入先生”或“批量导入高足”按钮，导入便可。
第三块实质用户音信的挑选查问
（假使你想查问先生或高足的音信，也许为了便利观察校阅音信，需求导出来，这块实质就派上用处了！）
取舍左边：用户治理/用户列表/点击“导出列表用户音信”按钮，导出文献excel。
第四块实质用户数据的移除
移除操纵：移除，挪动的道理，不过讲明该用户不在本书院了，其限度的账号仍存在，不能再被此外人利用！
这个效劳平台-靠山系统给咱们供给了数据移除的两种办法：单个用户多个用户
1.单个用户的移除点击所要移除的用户反面的“更正”项
2.批量用户的移除（1）取舍左边：用户治理/用户列表/点击“更正用户机关机关模板”按钮。下载出一个用于移除音信库的模板（excel文献）
（2）按请求填写该移除模板（excel文献）
阐明：
A.登录名：必需是要移除的原账号且曾经存在的账号；（前提：手头得有这些要移除的用户的登录名（帐号）
B.脚色：老师填3，高足填1；
C.机关机构代码：即该列为空（由于是要移除原库，此处不填）；
留神：屡屡导入更正不能超出95人；（即以95人为一组，一次次的导入音信实行移除）
(3)该模板（excel文献）填写告竣后，治理员投入效劳平台-靠山，取舍左边：用户治理/用户列表，点击“批量更正用户机关机关”按钮
[温暖提醒]
批量导入高足音信时：屡屡导入人数不超出人；（以班级排序）
1.移除向来音信：屡屡更正人数不超出95人；且：被移除的高足音信帐号不能再用了！新高足要换新的帐号；
2.高足登录名（帐号）：保证惟一性且不超出14位；
3.移除操纵：不过讲明该用户不在本书院了，其限度登录名（账号)仍存在，不能再被此外人利用！
4.平台系统中的年级在次年会主动进级的。假使书院创造了7.8.9年级，次年后原7变8,原8变9,原9被移除本校了，目下新7年级为空，需求从头导入）
[做事意见]
1.一面用户需求备案或移除时：意见采纳“单个用户”的操纵办法；
2.当平台中大批音信数据有误，不易更正时，意见采纳：先移除原音信库，再从头导入新音信库的方法。
蓟州区各校治理员若有题目，请在蓟州区治理员QQ群（群号：）中准时疏通交换。
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