“双向衔接幼小协同”
——蒲城县第八幼儿园大班
专题家长会
家庭是塑造幼儿健康人格的第一环境
如果说幼儿园教育是“阳光”
那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”
幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程的一个重大转折。为了让幼儿顺利进入小学，让家长正确认识幼小衔接工作的重要性，引导家长帮助幼儿有效地做好升学准备，年9月24日下午，蒲城县第八幼儿园召开了“双向衔接幼小协同”大班专题家长会。
按照疫情防控要求，保健室提前组织安排，家长积极配合，佩戴口罩、扫码、测温、签到，有序入园。
本次家长会由我园办公室主任喻盈主持。
我园特邀蒲城县第十小学校长丁宁莉和家长面对面交流，丁校长以校长和家长的双重身份，针对孩子进入小学的学习、生活等方面的困惑和问题，以《成长需要等待》为主题，与家长进行了细致的沟通。丁校长指出：过早的学习小学课程违背了孩子的生长规律，严重影响孩子的身心健康，挫伤孩子自信心，建议家长注重培养孩子健全的人格心理。
丁校长向大家提出期望，希望家长们做孩子的榜样，尽可能多的给予孩子陪伴和爱。同时要尊重孩子、理解孩子、给予孩子足够的自由和空间。让孩子释放天性、散发思维。
.随后，蒲城县第八幼儿园园长王佩结合幼儿园“小学化”专项治理政策，根据幼儿身心发展规律和学习特点，从家长焦虑入手，通过案例深入分析当前幼小衔接中存在的问题，并对幼儿园教育与小学教育的异同进行梳理，为家长科学进行幼小衔接提供可行的方法与策略。
王园长从阅读、书写、知识储备三方面向家长进行了答疑解惑，让家长们轻松做好科学的幼小衔接。
最后，王园长提出：“爱是需要等的，希望家长们用爱呵护，静待花开。”
我园保教副主任张婷就《幼小衔接如何落实到幼儿一日活动中》与家长进行了分享。
张主任针对幼小衔接中存在的问题，结合我园实际，以生活习惯、学习习惯、环境适应、健康入学及家长配合五个方面为切入点，为幼儿积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境创设、日常生活管理、家长工作开展等途径，让幼儿科学做好入学准备，促进幼儿的全面发展。
活动过程中，家长们认真聆听，做好笔记。
活动结束后，家长朋友们纷纷交流分享了关于本次讲座的点滴感受。
通过本次家长会，让家长更加明确了幼小衔接的具体内容，进一步感受到了做好幼小衔接工作的重要性与必要性。帮助家长消除了知识过度储备焦虑，树立了科学的教育观念，助推了蒲城县教育局关于幼儿园“小学化”专项治理工作的有效落实。
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信息来源：蒲城县第八幼儿园
图文编辑：张婷
信息审核：喻盈
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