为进一步推进年教育部统编历史新教材的使用，提升宜宾市中职历史教师对新教材的理解、把握和使用新教材的能力，近日，宜宾市中等职业技术学校历史统编教材使用培训会在宜宾市南溪职业技术学校举办。宜宾市教育科学研究所职教室主任彭华、教研员李闯以及全市14所中职学校60余名历史教师参加了本次培训。
培训开始前，宜宾市教育科学研究所职教室职教教研员李闯简要介绍了本次活动举办的背景、目的以及培训的议程。
接着，来自兴文县职业技术学校的毛英子老师和宜宾市工业职业技术学校的单金莉老师为我们带来了两堂统编教材的课例展示，展示内容分别是《两汉统一多民族封建国家的巩固》和《近代中国民族工业的曲折发展》。毛英子老师紧扣历史学科素养，用史料“汉承秦制，有所损益”引出汉初社会背景。课堂中，学生上台表演“推恩令”实施的情景剧，生动形象的使学生理解了知识难点“推恩令”，让整个课堂鲜活起来。单金莉老师重新整合了教材，用时空线索将近代民族工业的起步、初步发展、短暂春天、萧条、快速发展、遭受打击、陷入绝境串连起来，展现了近代民族工业在时代背景下的历史宿命。单老师用新视角解读教材，以史料为基石，落脚于家国情怀，为我们呈现了一堂精彩的历史课。
课例展示结束以后，来自长宁职业技术学校的周之其老师和江安职业技术学校的罗光荣老师做专题讲座。周之其老师围绕新课标新教材下历史学科融入专业人才培养方案进行了深入的探究，在大政方针、核心素养、内容结构三方面对比新课标新教材下职普教学要求的共同点，并分析新课标新教材下的职教特色，以旅游专业为例向老师们展示了历史学科如何融入专业人培的教学设计案例。罗光荣老师探讨了如何立足中职历史教材，落实中职历史课程标准的问题，并讲述了中职历史的地位作用，以及中职历史教材与中职历史课程标准的关系，分析了宜宾市中职历史教学工作的现状及对策。
在评课、议课环节，来自14所学校的教师代表分享了自己的感悟和收获。此外，老师们还围绕新教材使用过程中存在的困惑疑难展开了广泛而深入的研讨，大家一致认为中职历史课堂要围绕核心素养，以史料为基石，树立唯物史观，建构时空观念，落脚于家国情怀，培养有民族自豪感的新时代青年学生。
最后，彭华指导历史教师在面对统编新教材时应如何开展适宜的教学，发挥中职历史教学的作用，落实立德树人的根本任务。（龚敏袁莉图/刘毅来源：宜宾市南溪职业技术学校）
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